Mi Proyecto en Modo Supervivencia

Este último tiempo fue bastante intenso porque estaba contrarreloj: tenía que solucionar cubiertas, trabajar el terreno oficial, desarrollar la maqueta que se iba a presentar y entender cómo se integraban los criterios sostenibles y estructurales.

Por lo que el fin de semana me dispuse a dedicarle tiempo al terreno y además trabajar en la lectura de algunos criterios sostenibles y estructurales que estaba considerando en mi proyecto, así como entender cómo este se integraba en el terreno, ya que aún tenía la duda de si posarlo o soterrarlo.

En este análisis de criterios sostenibles comprendí que estaba trabajando la ventilación cruzada, el uso de vegetación de hoja caduca en oriente y poniente y el trabajo de cubiertas translúcidas.

Inicié la prueba de cubiertas sobre las viviendas y la zona productiva. Mi plan era que la zona habitacional se diferenciara desde las cubiertas, o sea, desde el exterior, como la zona más privada dentro de lo privado-social. Por eso había planteado generar dos ángulos contrarios donde cada uno se direccionara hacia las vistas, acompañados de tragaluces en gran parte de su cubierta.

En el único módulo de vivienda que pude trabajar ese fin de semana, probé la relación entre estas dos cubiertas contrarias. La idea con la cual me presenté el martes en taller era simplemente un plano recto extruido aproximadamente un metro sobre las dos cubiertas y que generaba esta conexión que además marcaba el acceso. Pero consideré que no era lo más acertado para la forma plástica de mi idea y que tampoco se integraba con el lenguaje de la zona productiva, por lo que lo descarté y los conecté directamente con dos planos.

Esquema relación cubierta

Diferencié la zona productiva de la habitacional, generando en la productiva un espacio más abierto, más social, con espacios más translúcidos y con cubiertas completas acristaladas, incluso llegando a relacionar estos espacios intermedios con el exterior. En esta zona productiva se da la relación de trabajo en los huertos, almacenamiento, descanso, ocio colectivo y ventas.

Después de esto identifiqué cuál era la fachada principal asoleada que tenía cada módulo habitacional: el módulo A presentaba fachada noreste, mientras que el módulo B presentaba orientación norte.

Asoleamiento

Traduje esto a aleros en la fachada norte y a un redireccionamiento de la luz en la fachada noreste. A pesar de que mis habitaciones tenían asoleamiento positivo, mis zonas privadas-sociales dentro de esos mismos módulos daban a un asoleamiento contrario, ya que recibían fachada suroeste y sur, por lo que la forma de iluminar estos espacios sería mediante las cubiertas acristaladas que mencioné anteriormente.

Maqueta martes

El día martes, en correcciones de taller, por temas de horario la profesora no pudo corregirme, pero escuché algunos comentarios que les realizó a mis compañeros. Los comentarios que más se relacionaban con mi proyecto eran sobre la relación entre asoleamiento y vistas, ya que gran parte de los terrenos tenían vistas contrarias. La profe mencionó que, al generar esta dirección contraria, se podía decidir si redireccionar las fachadas, definir si era más importante la luz o las vistas, o trabajar ambas en paralelo, entendiendo que las vistas se pueden direccionar a través del espacio y que la luz puede integrarse desde las cubiertas.

A causa del tiempo y como la profesora no me pudo corregir, mencioné algunas de mis dudas más generales a la ayudante para resolver detalles relevantes: el acceso y la relación con las cubiertas. Mi pregunta concreta sobre el acceso era cómo integrar esta relación de tanta distancia entre el proyecto y la calle sin llegar de forma directa, ya que era una autopista y necesitaba llegar diagonalmente hacia la intersección entre las dos calles principales. La ayudante me mencionó que, más que generar una diagonal directa, podía trabajar con un juego de plataformas que descendieran de forma diagonal y así continuar el lenguaje del proyecto. Respecto a las cubiertas, le comenté la idea que mencioné anteriormente, pero no me terminaba de convencer, ya que sentía que la zona productiva no relacionaba el lenguaje que tenía la habitacional. Ella me dijo que más que unir los elementos, debía relacionarlos mediante tipo de cubierta, forma y patrón para que se entendieran como un solo conjunto.

Acceso juego de plataformas

Esto también incluía, más allá del juego de cubiertas y el lenguaje continuo, la organización de los espacios y la forma en que estos se relacionaban con la cubierta. Si generaba grandes diferencias de altura en espacios que no necesitaban doble altura, se producía una discontinuidad que hacía que la espacialidad se sintiera extraña.

Con todo esto y otras dudas y esquemas del proceso, decidí avanzar con mi proyecto, que se presentaba el día viernes.

Los cambios más significativos que realicé durante esos días fueron sacar la conexión entre las cubiertas habitacionales y dejarlas directamente continuas, es decir, que donde bajara una cubierta subiera la otra. Esto igualmente me generaba ruido, pero no sabía exactamente cuál era el detalle que me molestaba, por lo que decidí dejarlo así. Para la zona productiva, más que dejarla completamente acristalada, decidí trabajarla por espacios y sectores, de manera que la cubierta acompañara la organización de la planta.

Uno de los puntos que trabajé esos días fue el mirador del final de mi eje verde. No sabía si dejar el mirador como un área completa o generar uno a media circulación donde, por un costado, siguiera el sendero, pero que también existiera la opción de llegar a este mirador. Al conversarlo con el ayudante, me mencionó que lo mejor sería destinar el espacio completo al mirador, incluso integrarlo con otros elementos del proyecto.

Por lo que decidí que mi eje verde culminaría en este mirador, dirigido a una vista panorámica enfocada principalmente hacia el río Laja y el paisaje ferroviario.

A causa de que el fin de semana no dimensioné bien el tiempo que me tomaría hacer el terreno y explorar las cubiertas, me atrasé con mi planificación. El miércoles entendí que no llegaría con el encargo completo, así que prioricé lo más importante: la lámina de fundamentos y una planta. Organicé la diagramación acorde al proceso real: análisis del lugar, exploración de la idea, desarrollo del concepto, diagrama de burbujas, criterios sostenibles, criterios estructurales, emplazamiento y croquis.

Planta

Lamina de fundamentos

Esquema de burbujas

En la evaluación, la profesora me hizo varios comentarios, pero los más importantes fueron:

• Los huertos no necesitan cubierta.

• La unión entre cubiertas.

• La relación entre espacios públicos y sociales debe ser espacial, no un pasillo.

• La zona productiva debe integrarse con los módulos.

• Quitar el tragaluz de la habitación.

• Usar rampas en todos los desniveles.

• Integrar el mirador rodeándolo de huertos.

Mi plan ahora es resolver estos temas lo antes posible, ya que varios de estos puntos son observaciones que en algun momento me hicieron ruido por lo que tengo algunas ideas como opciones. Por lo mismo realicé algunos primeros esquemas de ideas generales.

primeras ideas

Correciones

Sobre esta evaluación aprendí a trabajar contra el tiempo y que, aunque uno se organice, siempre pueden surgir problemas. Eso es inevitable; lo importante es aprender de ellos.

Tengo varios puntos importantes que ajustar, pero estoy tranquila porque, a pesar de todo, logré presentarme y avanzar con mi idea.

Maqueta entrega